5月18日，中國關工委專家委員會特聘專家、北京師范大學教育內涵改革研究中心研究員皇甫軍偉在市圖書館開展講座?？死斠廊诿接浾?侯婧婧 攝

5月18日至19日，立德樹人·家庭教育公益講座系列的第二站來到克拉瑪依，中國關工委專家委員會特聘專家、北京師范大學教育內涵改革研究中心研究員皇甫軍偉再次來到克拉瑪依，用中華優秀傳統文化化解當下家庭教育的難題，與到場家長、教育領域人員共同探究教育方法，尋找講好人生第一堂課的密匙。

期間，記者就家長較為關心的家庭教育問題專訪了皇甫軍偉。

克拉瑪依是可以實現夢想的城市

記者：與您上一次來到這里相比，您覺得今天的克拉瑪依發生了怎樣的變化？

皇甫軍偉：在我心里，克拉瑪依一直是一座美麗且讓人心安的城市，來了就不想走，來了還想再來。我認為，最理想的家庭環境就是讓人進了門就能安下心，而克拉瑪依這座城市帶給我的感覺就是如此。

無論是城市街景還是市郊戈壁灘上日益增多的綠樹青草，點滴風景都在刷新我對克拉瑪依的認知，生機盎然、日新月異是我最直觀的感觸?？死斠烙幸环N美感，這是一座可以讓人安置夢想、實現夢想的城市。

記者：這次講座的體驗如何？

皇甫軍偉：這是我最詩意的一次家庭教育?？死斠廊四樕蠋е环N幸福感。聽眾的表情和這一美好狀態成就了這一次講座，讓我能以詩意的語言去解讀家庭教育。

我并不認為，每一位在場的家長都能深入理解或將聽到的內容用正確的方式學以致用。但是，在此過程中，他們沒有負擔，沒有焦慮，感到舒服甚至喜悅，形成心與心之間的互動。

應在中華優秀傳統文化中汲取智慧

記者：您認為父母應該如何平衡育才、育德？

皇甫軍偉：“德”“才”是一體的。中華傳統文化里講“厚德載物”，即多大“德”承多大“才”，德行決定一個孩子的發展上限。家庭教育應該講求“立德樹人”，只有“立何等德”才能“樹何等人”。

記者：在家庭教育中，父親和母親應該如何協調合作，以身作則引導孩子向好向上發展？

皇甫軍偉：家是一個整體，一個系統。我常常將家庭比作“學?！?，父親是“校長”，母親是“班主任”。父親負責的是教育的靈魂、精神，幫助孩子形成做人做事的原則；母親則重在日常參與，她的舉止、態度在潛移默化中影響孩子。在這所學校中，“校長”“班主任”要相互配合，齊抓教育質量。

父母應該在中華優秀傳統文化中汲取智慧，用“禮敬”“善意”浸潤心靈，進而引領一家人都向好而行、向光而行。這樣，中華優秀傳統文化的種子就會在家庭教育空間里落地生根、開花結果。

這10年間，我親眼見證了克拉瑪依的許多家庭把中華優秀傳統文化的內在力量和智慧深化于心，融入家庭教育的全過程，也收獲了滿枝碩果。

父母要不斷地提升自我

記者：當今時代，社會發展加快，面對教育壓力以及工作壓力，父母應該如何讓自己慢下來，耐心地參與家庭教育？

皇甫軍偉：家庭教育、學校教育、社會教育等所有的教育歸根結底是一個人的自我教育、自我成長和自我實現。孩子成長背后的決定性因素就是父母的自我成長。這是家庭教育一個重大課題。

“班主任”和“校長”需要一個老師指引前行，而這個老師恰恰就是孩子。父母要擺正心態，靜下心來，依據孩子的成長來不斷提升自我，在每一個階段點亮成長的“燈”，照亮自己的生命，也給孩子的成長帶來光明。

記者：在這一過程中，如何銜接家庭和學校教育？

皇甫軍偉：家庭教育養根，而學校教育則斧正枝干、修剪枝葉。這兩者既構成統一整體，又需要各司其職。中國自古具有重視言傳身教的傳統，家長要以身作則，做好家長，厚植家庭教育的土壤，孩子在學校才能呈現枝繁葉茂的陽光發展狀態。